Детальный поиск
Отменить
Найденный: 14 Экземпляр 0.002 sn
- Вы можете использовать опцию И / ИЛИ / НЕ для критериев, которые вы хотите добавить или.
- Вы можете вернуться к обычному поиску, нажав кнопку Отмена.
Фильтры
Фильтры
Найденный: 14 Экземпляр 0.002 sn
Тематический рубрикатор : religious education ✕
Коллекция [1]
Ученые [6]
Устойчивое развитие ООН [5]
Факультет / Институт [2]
Вид публикации [1]
Год публикации [8]
Язык [2]
Источник [8]
Базы данных [9]
Вид индекса [6]
Издатель [8]
Кафедра [2]
Национальный/Международный [2]
Тематический рубрикатор [35]
Доступ к файлам

Kırgızistan’da Din Eğitimi ve Din(i) Eğitim Modelleri

Kadri AĞGÜN

Bağımsızlıkla birlikte Kırgızistan Cumhuriyeti’nde Yüksek Konsey tarafından 16 Aralık 1991 tarihinde yasal anlamda düzenleme adına “Vicdan Özgürlüğü ve Dini Kuruluşlar Kanunu” kabul edilerek Kırgızistan vatandaşlarının hangi dini inançtan olursa olsun din alanındaki hak ve özgürlükleri devlet güvencesi altına alındı. Bu durum 1993 yılında kabul edilen Anayasa ile ve bunun 2007 yılındaki referandumla değiştirilmiş olan yeni şekli, din-devlet ilişkilerinde laiklik anlayışını getirmiştir. Dini özgürlükler yasal güvence altına alınmıştır. Din alanındaki yasal çerçeveye insan hakları ile ilgili “İn ...Более

Статья 2023 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi12 ( 2 ) 31 Просмотры
Доступ к файлам

RELIGIOUS EDUCATION SYSTEM AND RELIGIOUS EDUCATION IN SCHOOLS OF KYRGYZSTAN

Recai DOĞAN | Cazgül COLALİYEVA

Kyrgyzstan gained its independence in 1991. The Constitution adopted in 1992 became a basis for the restructuring process in the religious sphere. According to the relevant articles of the Constitution, the issues relating to the place and purpose of formal and non-formal religious education in general education, the formation of religious groups, their relations with the state, etc., have been discussed. The subject of this article is the changes and transformations in religious education in schools after independence. In this context, first of all, information about the general education sys ...Более

Статья 2022 İlahiyat Fakültesi Hamdard Islamicus45 ( 4 ) 30 Просмотры
Доступ к файлам

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Süreçlerinin Kariyer Eğilimi ve Stresi Açısından İncelenmesi

Recai DOĞAN

İlahiyat fakülteleri standart bir program uygulamaktadır. Bununla birlikte mezunları din referanslı eğitim ve hizmet alanlarında birbirinden farklı kariyer olanaklarıyla karşılaşmaktadır. Bu durum, bir taraftan öğrencilerin akademik iş yükünü arttırırken diğer taraftan öğrencide kariyer belirsizliği oluşturabilmektedir. Yüksek din öğretimi kurumlarındaki öğrenci sayılarının artmasıyla birlikte öğrencilerin kariyer stresinden daha fazla etkilendikleri düşünülmektedir. Araştırmanın amacı, yüksek din öğretimi öğrencilerinin hedeflerini belirleme ve gerçekleştirmede karşılaştıkları güçlüklerin, ka ...Более

Статья 2024 İlahiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi13 ( 1 ) 20 Просмотры
Доступ к файлам

Religious education at public schools of Kyrgyzstan

Cazgül COLALİYEVA

The declaration of independency in 1991 became a turning point in the socio-economic, political and cultural fields of Kyrgyzstan. There have been important developments especially in the religious sphere. Since the first days of independency, issues related to freedom of religion and conscience have been heavily debated among Kyrgyz administrators. The general attitude of statesmen towards religion emerged as emphasising that the pressure applied towards religion in the Soviet period was wrong and paying attention to the social role of religion. New concepts such as secularism, freedom of rel ...Более

Статья 2022 İlahiyat Fakültesi British Journal of Religious Education44 ( 3 ) 55 Просмотры
Доступ к файлам

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI ÇERÇEVESİNDE 2-6 YAŞ DÖNEMİ ÇOCUKLAR İÇİN AİLEDE DEĞER EĞİTİMİ İLKELERİ

Recai DOĞAN

Bireyin yetişkinlik hayatının temellerini oluşturması bakımından çocukluk dönemi ve bu dönemde alınan din eğitimi oldukça önemlidir. Çocukluğun önemli bir aşaması olan okul öncesi dönemde çocuğun aile ortamında bulunması ebeveynlere din eğitiminin ailede başlaması imkânını sunmaktadır. Okul öncesi dönemi kapsayan 2-6 yaş arası çocuklar daha çok model alma ve gözlem yoluyla öğrenmektedir. Bu öğrenme yolu, eğitimde sosyal öğrenme kuramı olarak isimlendirilmektedir. Çocuk ailede sosyal öğrenme yoluyla özellikle değerleri öğrenmeye başlamaktadır. Her ne kadar anne ve baba teorik açıdan bu ku ...Более

Статья 2020 İlahiyat Fakültesi Dini Araştırmalar23 ( 58 ) 129 Просмотры
Доступ к файлам

PROF. DR. BEYZA BİLGİN VE DİN EĞİTİMİNE KATKILARI

Recai DOĞAN

Prof. Dr. Beyza Bilgin, 1956 yılında başladığı “ilahiyat” kariyerini “din eğitimi” alanında sürdüren ve alanının ilk profesörü olarak bu yolculuğunu devam ettiren bir din eğitimcisidir. Bu makalede, Türkiye’de din eğitimi alanında yaptığı bilimsel araştırmalarla önemli katkılar sağlayan Beyza Bilgin’in hayatı ve çalışmaları tanıtılarak din eğitimine katkıları ele alınıp değerlendirilmiştir. Bu doğrultuda makalenin temel problematiği, din eğitimi bilimi için oldukça etkili bir isim olan Beyza Bilgin’in çalışma ve çabalarının din eğitimi bilimine ve din eğitiminin boyutlarına olan katkısının nel ...Более

Статья 2020 İlahiyat Fakültesi Dini Araştırmalar23 ( 58 ) 207 Просмотры
Доступ к файлам

Küreselleşmenin Birey ve Toplum Hayatına Etkileri ve Din Eğitimi = The Effects of Globalization on Society and Individual Life and Religious Education

Mehmet KORKMAZ

Küreselleşme dünyanın global bir köy haline gelmesi, zaman ve mekana ilişkin kısıtlamaların azalması, toplumsal ve kültürel benzeşmelerin artması, tepkilerin ortaklaşması olarak açıklanabilir. Bu süreci coğrafi keşiflerle başlatanlar olduğu gibi, yakın çağda ortaya çıkan teknolojik araçlarla başlatanlar da vardır. Sinema, Televizyon, internet, cep telefonu vb. gelişmeler bu süreci daha da hızlandırmıştır. Bütün bu teknolojik vasıtalar çeşitli imkanlar, fırsatlar sunmakla birlikte, çok büyük tehditler ve tehlikeler de getirmektedir. Nitekim küreselleşme, Batı kültürü ya da Amerikan kültürü de ...Более

Статья 2019 İlahiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi8 ( Ek sayı 1 ) 44 Просмотры
Доступ к файлам

Common Religious Education Activities and Mosques in Kyrgyzstan after Independency = Bağımsızlık Sonrası Kırgızistan’da Yaygın Din Eğitimi Faaliyetleri ve Camiler

Bakıtbek MURZARAİMOV | Mustafa KÖYLÜ

Kyrgyz people lived under the control of Soviet Union for about 70 years. During this time, they were forbidden to practice any kinds of religious duties. Their religious schools and mosques were closed or used for other aims rather than religious needs. In short, all kinds of religious freedom and practices were forbidden strictly. The aim was to bring up an atheistic people during the days of Soviet Union. However, when Kyrgyz people won their independence and established a new country, all kinds of restrictions in terms of religion were abrogated and people began to establish their religiou ...Более

Статья 2019 İlahiyat Fakültesi Cumhuriyet İlahiyat Dergisi - Cumhuriyet Theology Journal23 ( 1 ) 65 Просмотры
Доступ к файлам

Din Öğretimi Temelleri: Kırgızistan Örneği

Cazgül COLALİYEVA

Son zamanlarda dünya ülkelerinde en çok tartışılan konulardan bir tanesi de din derslerinin genel eğitim sisteminde yer alıp almaması konusudur. Bu durumu din alanında yeniden yapılanma faaliyetlerinin başlaması ve dinin bütün dünyada yükselen bir değer haline gelmesiyle açıklayabiliriz. Günümüzde, Batı ülkelerinin çoğunda, “Niçin din eğitimi?” tartışması yerine “Nasıl bir din eğitimi?” sorusu üzerinde çalışmalar yapılarak, okulda din öğretiminin farklı modelleri sunulmaktadır. Kırgızistan’da ise, “Niçin din eğitimi?” tartışmaları halen devam etmektedir. Genel eğitim sisteminde din dersinin me ...Более

Статья 2018 İlahiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi7 ( 3 ) 90 Просмотры
Доступ к файлам

The Situations of Instructional Materials Development of Imam Hatip Schools Vocational Teachers = İmam Hatip Meslek Dersleri Öğretmenlerinin Materyal Geliştirme Durumları

Mehmet KORKMAZ

This study was aimed at determining the situation of material development of Imam Hatip School vocational courses teachers. The research is a survey model. According to this research results was made in Kayseri sample, Majority of the participant teachers suffer from inappropriate materials to the students and topics at their lessons. Most of teachers come to schools with making preparation. Participant teachers continue using current teaching materials and also try to prepare their own materials. Introduction and Purpose of the Study The Religious educational process has four basic variab ...Более

Статья 2018 İlahiyat Fakültesi Bilimname35 ( 1 ) 50 Просмотры
Доступ к файлам

Batı Ülkelerinde Din Eğitimi: Genel Bir Bakış

Mustafa KÖYLÜ

Geçmiş dönemlerde olduğu gibi günümüz Batı dünyasında da dinin önemli bir yeri vardır. Nedeni ise, Batı ülkeleri gittikçe daha çok çoğulcu bir toplum haline gelmektedirler. 1950’lerden beri, farklı din ve kültürel inançlara sahip dünyanın farklı ülkelerinden insanlar Batı ülkelerine göç etmektedirler. Onlar bu ülkelere göç ettiklerinde, kendi dini ve kültürel miraslarını da götürdüler. Böylece, Batı dünyası farklı din ve kültürlerle karşılaşmış oldu. Bu gelişmeler, okul programlarını da etkiledi. Onlar daha önceleri kendi okullarında sadece bir din ya da mezhebin öğretisini yaparlarken, şimdi, ...Более

Статья 2017 İlahiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi6 ( 4 ) 85 Просмотры
Доступ к файлам

Türkiye’nin Kırgızistan Din Eğitimine Katkıları

Bakıtbek MURZARAİMOV | Mustafa KÖYLÜ

Bağımsızlık sonrası Kırgızistan’ın din eğitimine katkı sağlayan dünyadaki en önemli ülkelerden birisi de Türkiye’dir. Bağımsızlığın ilk yıllarından itibaren, Türkiye’nin Kırgızistan din eğitimine katkıları 27 yıldır doğrudan ya da dolaylı olarak devam etmektedir. Bu makalenin amacı, Kırgızistan’ın bağımsızlığından günümüze kadar, Türkiye’nin Kırgızistan din eğitimi ve öğretimine resmi olarak yapmış olduğu katkılarını incelemek, değerlendirmek ve bir analizini yapmaktır. Bu bağlamda, Kırgızistan din eğitimine katkı sunan dört kurum incelenmiştir. Bunlar, bizzat Türkiye tarafından açılan ya da b ...Более

Статья 2021 İlahiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi10 ( 1 ) 60 Просмотры
Наши обязательства и политика в отношении файлов cookie подпадает под действие закона ТР защите персональных данных № 6698.
Да
creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms