Professional Values and Ethical Rules According to Students of Journalism: Example of Kyrgyzstan = Mesleki Etik Ve Değerler Kurallarının Gazetecilik Öğrencilerine Göre Durumu: Kırgızistan Örneği

University students studying journalism are regarded as professional journalists of the future. University education is the first basis of the professional knowledge and knowledge of students receiving journalism education. They are also their first steps into the journalism profession. In the theoretical and applied courses, they take during the university education, students gain perspective on the segments that journalists are responsible for, the functions of the journalism profession, the controversial newsgathering methods of the journalism profession, the universal ethical values of the journalism profession and the value judgments about journalism identity. It is anticipated that this acquired knowledge and perspective will affect the attitudes of university students, who are considered to be professional journalists of the future, and how they should behave while performing the professional journalism profession in the future. In this context, in this study, it was tried to identify the senior university students in the journalism department in Kyrgyzstan, the sections that journalists are responsible for, the functions of the journalism profession, the controversial newsgathering methods of the journalism profession, the universal ethical values of the journalism profession and the value judgments about journalism identity. At the same time, these findings give an idea about journalism education given at universities. In the theoretical framework of the study for this purpose, the concept of ethics and press ethics was explained. In the application part of the study, a 4-stage questionnaire form was prepared and applied to senior students of journalism studying in five universities operating in the city of Bishkek, the capital of Kyrgyzstan. Data obtained by face-to-face survey data collection techniques were analyzed using SPSS 16.0 statistics program. The data obtained were discussed in detail in the findings and suggestions were made.-



Gazetecilik eğitimi alan üniversite öğrencileri geleceğin profesyonel gazetecileri olarak kabul edilmektedirler. Üniversite eğitimi, gazetecilik eğitimi alan öğrencilerin mesleki bilgi ve birikimlerinin ilk temelini oluşturmaktadır. Aynı zamanda gazetecilik mesleğine attıkları ilk adımlarıdır. Öğrenciler, üniversite eğitimi aşamasında almış oldukları teorik ve uygulamalı derslerde gazetecilerin sorumlu oldukları kesimler, gazetecilik mesleğinin işlevleri, gazetecilik mesleğinin tartışmalı haber toplama yöntemleri, gazetecilik mesleğinin evrensel etik değeriler ve gazetecilik kimliğine ilişkin değer yargıları konusunda bilgi edinerek belirli bir bakış açısı kazanmaktadırlar. Kazanılan bu bilgi ve bakış açısı geleceğin profesyonel gazetecileri olarak kabul edilen gazetecilik eğitimi alan üniversite öğrencilerinin gelecekte profesyonel gazetecik mesleğini yerine getirirken nasıl davranmaları gerektikleri ve tutumlarını etkileyeceği öngörülmektedir. Bu bağlamda çalışmada Kırgızistan’da gazetecilik bölümü son sınıf üniversite öğrencilerinin gazetecilerin sorumlu oldukları kesimler, gazetecilik mesleğinin işlevleri, gazetecilik mesleğinin tartışmalı haber toplama yöntemleri, gazetecilik mesleğinin evrensel etik değerleri ve gazetecilik kimliğine ilişkin değer yargılarına bakışları tespit edilmeye çalışılmıştır. Aynı zamanda bu tespitler üniversitelerde verilen gazetecilik eğitimine hakkında da bir fikir vermektedir. Bu amaca yönelik çalışmanın kuramsal çerçevesinde etik kavramı ve basın etiği açıklanmıştır. Çalışmanın uygulama kısmında ise, 4 aşamalı anket formu hazırlanmış ve Kırgızistan’ın başkenti Bişkek şehrinde faaliyet gösteren beş üniversitede öğrenim gören gazetecilik son sınıf öğrencileri üzerinde uygulanmıştır. Yüz yüze anket veri toplama tekniği ile elde edilen veriler, SPSS 16.0 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen veriler bulgularda detaylı olarak tartışılmıştır ve önerilerde bulunulmuştur.