Детальный поиск
Отменить
Найденный: 5 Экземпляр 0.001 sn
- Вы можете использовать опцию И / ИЛИ / НЕ для критериев, которые вы хотите добавить или.
- Вы можете вернуться к обычному поиску, нажав кнопку Отмена.
Фильтры
Фильтры
Найденный: 5 Экземпляр 0.001 sn
Факультет / Институт : Edebiyat Fakültesi ✕Ученые : Hakan DÜNDAR ✕
Коллекция [1]
Ученые [1]
Устойчивое развитие ООН [1]
Факультет / Институт [1]
Вид публикации [1]
Год публикации [3]
Язык [2]
Источник [2]
Базы данных [4]
Вид индекса [3]
Издатель [2]
Кафедра [1]
Национальный/Международный [2]
Тематический рубрикатор [20]
Prof. Dr. Hakan DÜNDAREdebiyat Fakültesi
Доступ к файлам

What makes you a digital native? Is it enough to be born after 1980?

Hakan DÜNDAR

The purpose of this study is to determine levels of technological proficiency among university students to see if they should be characterized as “digital natives.” For this purpose, rather than using types and frequency of technology use to characterize a digital native, the Digital Native Assessment Scale (DNAS) developed by Teo (2013) was employed. This scale has an established reliability and validity measure. It measures several factors (e.g., grew up with technology, comfortable with multi-tasking, reliant on graphics for communication, thrive on instant gratifications and rewards, etc.) ...Более

Статья 2016 Edebiyat Fakültesi Computers in Human Behavior60 89 Просмотры
Доступ к файлам

Türkiye’ de İlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının Çocuk Hakları Açısından İncelenmesi

Hakan DÜNDAR

Bu araştırmada, Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının, çocuk hakları açısından analiz edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri doküman incelemesi yöntemi ile elde edilmiş, veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları incelendiğinde, Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programında, çocuğun okul ortamına, topluma ve aile ortamına katılımına ilişkin kazanımların yeterli düzeyde yer almadığı : çocuğun sağlık ortamlarına, medyaya ve genel (ülke) politikaya katılımına yönelik kazanımların ise oldukça sınırlı olduğu belirlenmiştir. So ...Более

Статья 2016 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi5 ( 2 ) 83 Просмотры
Доступ к файлам

Kırgızistan - Türkiye Manas Üniversitesi Öğrencilerinin Kırgızistan - Türkiye Manas Üniversitesi Hakkında Sahip Oldukları Metaforlar

Hakan DÜNDAR

Bu araştırma Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesine devam öğrencilerinin Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesine ilişkin sahip oldukları algıları, metaforlar yardımıyla ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden | olgu bilim | kullanılmıştır. Bu amaç için KTMÜ (Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi)’ ye ilişkin metafor üretmeleri istenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını, KTMÜ’ de öğrenim gören 135 öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcıların her birinin “KTMÜ ... gibidir, çünkü ...” cümlesini tamamlamasıyla elde edilen veriler, hem nitel hem de nicel veri çöz ...Более

Статья 2015 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi4 ( 1 ) 62 Просмотры
Доступ к файлам

Türkiye’de Çocuk Hakları Bağlamında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimlerinin İncelenmesi

Hakan DÜNDAR

Bu araştırma, Türkiye’de çocuk hakları bağlamında gerçekleştirilmiş tez çalışmalarının, çeşitli açılardan incelenmesi ve araştırma eğilimlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma yaklaşımına uygun olgun olarak tasarlanan araştırmada, araştırma verileri doküman incelemesi tekniği ile elde edilmiştir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada, ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenen : toplam 133 yüksek lisans ve doktora tez çalışması araştırmacılar tarafından incelenmiştir. Araştırma verilerinin analizi sürecinde, içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, tez ç ...Более

Статья 2017 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi6 ( 1 ) 36 Просмотры
Доступ к файлам

İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ile Bilime Olan İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hakan DÜNDAR

Yapılan bu çalışmada 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin : bilimsel süreç becerileri ile bilime olan inançları arasındaki ilişki araştırılmaya çalışılmıştır. Araştırma Kırıkkale il merkezinde öğrenim gören toplam 210 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Yapılan çalışmada, öğrencilerin başarılarını belirlemek üzere araştırmacılar tarafından geliştirilen bilimsel süreç becerilerine yönelik Başarı Testi kullanılmıştır. Öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini belirlemeye yönelik hazırlanan başarı testindeki sorular : gözlem, karşılaştırma-sınıflama, tahmin ...Более

Статья 2017 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi6 ( 2 ) 59 Просмотры
Наши обязательства и политика в отношении файлов cookie подпадает под действие закона ТР защите персональных данных № 6698.
Да
creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms