Filtreler

Bulunan: 6 Adet 0.000 sn

Fakültesi / Enstitütü : Edebiyat Fakültesi ✕Araştırmacılar : Kadiyan BOOBEKOVA ✕

Koleksiyon [1]

Araştırmacılar [9]

BM Sürdürülebilir Kalkınma [1]

Fakültesi / Enstitütü [1]

Yayın Türü [1]

Yayımlanma Yılı [4]

Dil [4]

Kaynak [3]

Veri Tabanları [6]

İndex Türü [4]

İndex Türü 2 [1]

Yayıncı [3]

Bölümü [2]

Ulusal/Uluslararası [2]

Konu Başlıkları [26]

Dr. Kadiyan BOOBEKOVAEdebiyat Fakültesi

Kırgızistan’da Uzaktan Eğitime Yönelik Öğretmen Tutumlarının İncelenmesi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ | Akmatali ALİMBEKOV | Erkan EFİLTİ | Yavuz Ercan GÜL | Kadiyan BOOBEKOVA

Bu araştırmada Kırgızistan’da uzaktan eğitime yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Betimsel tarama modelindeki araştırmanın örnekleminde 3818 öğretmen bulunmaktadır. Çalışmanın verileri 2021-2022 eğitim öğretim yılında “Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır. Ölçek, Uzaktan Eğitimin Avantajları ve Uzaktan Eğitimin Sınırlılıkları adlı iki faktörden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi ve ANOVA analizleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, araştırmaya katılan öğretmenler uzaktan eğitimin sınırlılıklarının, avantajlarına göre daha ...Daha fazlası

Makale 2022 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi11 ( 3 ) 34 Görüntülenme

Educational Metaphors: High School Students' Perceptions of Schools in Kyrgyzstan

Kişimcan EŞENKULOVA | Kadiyan BOOBEKOVA

Focusing on the case study of post-Soviet Kyrgyzstan, this article examines high school students' perception of their schools and education by using metaphors. A total of 1433 high school students participated in this research. Based on the data that we collected from 9th and 10th grade students during field research (January - February 2020) in various regions of Kyrgyzstan and analysed students' answers about their schools. The findings show that the study's participants produced 178 metaphors about their schools. The participants used 102 positive, 108 negative metaphors and 32 metaphors fo ...Daha fazlası

Makale 2022 Edebiyat Fakültesi Sodobna PEDAGOGIKA - Journal of Contemporary Educational Studies73 ( 3 ) 19 Görüntülenme

Almanya, Kırgızistan ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

Yasemin ERMAN | Kadiyan BOOBEKOVA

Bir devletin gelişmişlik düzeyi ve çağın gerisinde kalmaması, diğer devletler kadar güçlü olması, o ülkenin eğitim sisteminin nasıl çalıştığına bağlıdır. Bir toplumun eğitim sisteminde reform geliştirmek istendiğinde, gelişmiş ülkelerin eğitim sistemleri hakkında ipuçları edinilmeye, yaşanmış tecrübelerden yararlanılmaya çalışılmaktadır. Yaşadığımız yüzyılda, dünyanın küreselleşmesi, teknolojinin gelişmesi ve kitle iletişim araçlarının ilerlemesiyle birlikte insanın gelişimi devlet sınırlarının ötesine geçmiştir. Gelişmekte olan ülkelerin aynı problemleri yaşaması ve benzer zorluklarla karşıla ...Daha fazlası

Makale 2016 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi5 ( 2 ) 97 Görüntülenme

Финляндиянын билим берүү системасы жана эл аралык деңгээлдеги ийгиликтери = EDUCATION SYSTEM OF FINLAND AND ITS SUCCESS AT THE INTERNATIONAL LEVEL

Kadiyan BOOBEKOVA

Көптөгөн жылдар бою чет мамлекеттердин кол астында калган Финляндия калкы азыркыга чейин өздөрүндө калыптанып калган окуу көндүмүн өнүктүрүп, өлкөсүндөгү түрдүү этникалык топтордун көптүгүнө карабастан билим берүү тармагында иштиктүү реформаларды жасаган. Соңку жылдардагы эл аралык PISA сынагында жана PIRLS, TIMSS жарыштарында Финляндиялык окуучулар математика, табигый илимдер жана окуу жөндөмү боюнча алгачкы орундарды алып келет. Өлкөнүн 2000, 2003, 2006, 2009 жана 2012-жылдардагы жогорку даражадагы көрсөткүчтөрү бардык дүйнөнүн, өзгөчө алдынкы орундарга ээ болгон башка OECD өлкөлөрүнүн да кө ...Daha fazlası

Makale 2015 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi4 ( 3 ) 380 Görüntülenme

Метафорический образ школы Кыргызстана

Kadiyan BOOBEKOVA | Kişimcan EŞENKULOVA

Метафора в педагогике используется c целью более глубокого изучения образовательной деятельности. Для изучения ситуации в системе образования Кыргызстана были использованы метафоры как инстру-мент в сборе данных. Цель исследования – выявить метафорические модели школ, определить восприя-тие и отношение к школе учеников, а также сравнить их метафорические образы. Методы исследования. Данное исследование является качественным исследованием, где анализировалось «явление» и был сде-лан контент-анализ, отражающий точки зрения школьников через метафоры. Данные проанализированы по трем ступеням: опре ...Daha fazlası

Makale 2022 Edebiyat Fakültesi Вестник Марийского государственного университета16 ( 1 ) 98 Görüntülenme

Üniversite Öğretim Elemanlarının Pedagojik Yeterlikler Konusunda Yaşadıkları Zorluklar ve Eğitim İhtiyaçlarının Değerlendirilmesi

Akmatali ALİMBEKOV | Kadiyan BOOBEKOVA | Bakıt BORKOYEV | Cıldız MAMIROVA

Bu araştırmanın amacı, üniversitelerde görev yapan öğretim elemanlarının öğretim süreçlerinde bu yeterlikleri gösterebilme konusunda yaşadıkları zorlukları belirleyerek eğitim ihtiyaçlarına ilişkin tespitlerde bulunmaktır. Ayrıca, katılımcıların görüşleri cinsiyet, eğitim durumu, görev, hizmet yılı, uzmanlık alanı ve pedagojik formasyon eğitimi alma durumuna göre karşılaştırılmıştır. Tarama modelindeki araştırmanın örnekleminde 204 öğretim elemanı bulunmaktadır. Araştırmanın verileri Öğretim Yeterlikleri Sorunları Ölçeği (ÖYSÖ) ile toplanmıştır. Ölçek, katılımcıların sınıf içi öğretim süreçler ...Daha fazlası

Makale 2021 Edebiyat Fakültesi MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi10 ( 1 ) 97 Görüntülenme

Detaylı Arama